O programa de ensino da American School of Languages proporciona aos seus alunos uma grande variedade de níveis desde o básico ( nível I ) ao avançado
( nível XV ) garantindo, assim, que os alunos colocados na mesma turma tenham todos o mesmo nível de proficiência em inglês. Cada curso/nível tem uma duração aproximada de 3 meses e os alunos têm vários horários à sua disposição.

Os cursos são ministrados numa base trimestral ( Outubro - Dezembro;
Janeiro - Março e Abril - Junho ), sendo possível aos alunos avançar três níveis durante estes nove meses, desde que obtenham nota de passagem em cada curso que frequentarem (nota igual ou superior a 3 numa escala de 0 – 5).

Existe também a possibilidade de frequentar cursos intensivos durante os meses de Verão ( Julho, Agosto e/ou Setembro ), que correspondem a um nível por mês, desde que obtenham nota de passagem em cada curso que frequentarem (nota igual ou superior a 3 numa escala de 0 – 5). Durante o Verão os cursos decorrem de Segunda a Quinta, com aulas de 1h30m cada.

Cada curso intensivo tem a duração de aproximadamente 4 semanas.
Durante os trimestres, as aulas funcionam da seguinte maneira:
aulas de 1h15m cada
aulas de 1h15m cada
aulas de 2h30m cada
+ Cursos de Preparação para os testes do TOEFL, GMAT, GRE.
+ 'Business English'
+ Aulas para/nas empresas
+ Aulas individuais, inglês geral e/ou específico
+ Turmas para crianças
+ Turmas para adolescentes
O nosso método de avaliação é contínuo. O parâmetro de avaliação mais importante tem em conta a capacidade de expressão/comunicação oral do aluno.
A sua proficiência oral durante a aula ( fluência e progressos ) será quantificada diariamente. Serão igualmente pedidos e avaliados alguns trabalhos escritos. A passagem de nível depende da nota final obtida ( numa escala de 0 - 5 ).
Para terminar o programa de ensino com sucesso e, consequentementem obter
o diploma da ASL no final do 15º nível, os alunos deverão realizar o teste Institutional TOEFL elaborado pelo ETS ( 'Educational Testing Service' ) ou o exame ECPE da Universidade de Michigan.